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干货:教室扩声系统为什么能被广泛应用

2021年04月14日 09:17  来源:中国数字视听网  字体【   

【数字视听网(wang)讯】随着科学技(ji)术的不(bu)断发展,传统(tong)的课堂(tang)拾音(yin)设备因声音(yin)还原(yuan)度差、容易(yi)产生啸叫、保(bao)(bao)管手续复杂(za)等问题(ti),逐渐(jian)被新兴的现代化教(jiao)室扩(kuo)声系统(tong)所替代。而(er)教(jiao)室扩(kuo)声系统(tong)作为新型的教(jiao)学手段,在辅助教(jiao)师教(jiao)学和保(bao)(bao)证学生全方(fang)位无障碍(ai)听课中发挥着至关重要的作用。

ITC

稳定可靠

itc教室扩声系统是以中央控(kong)(kong)制器为(wei)控(kong)(kong)制中枢,并借(jie)助internet打造(zao)出多用途数据传输及(ji)控(kong)(kong)制端口(kou),可实(shi)(shi)现对单(dan)台及(ji)多台设备(bei)进行(xing)(xing)实(shi)(shi)时(shi)管(guan)理。系统还内置了管(guan)理控(kong)(kong)制软(ruan)件下载(zai)、断电(dian)自动保(bao)护(hu)、多系统运行(xing)(xing)、场景预设等功能(neng)(neng)(neng),还提供了高(gao)质的教学(xue)(xue)保(bao)存(cun)功能(neng)(neng)(neng),为(wei)学(xue)(xue)校提供系统网络(luo)化、功能(neng)(neng)(neng)多样化、体验(yan)丰(feng)富化的信息化教学(xue)(xue)设备(bei)。


抗干扰

itc教室(shi)扩声(sheng)系(xi)统主(zhu)要是运用数(shu)字信号处理(li)、自动(dong)音(yin)量调节、噪(zao)音(yin)消(xiao)除(chu)、回声(sheng)反馈(kui)(kui)抑制等技(ji)术对数(shu)据进行处理(li),并采用双DSP音(yin)频处理(li)技(ji)术将声(sheng)反馈(kui)(kui)抑制控制在最(zui)小值,尽可能(neng)提高传声(sheng)增益,消(xiao)除(chu)最(zui)大程度的环境噪(zao)音(yin)。与(yu)传统拾音(yin)方式相比,教育扩声(sheng)系(xi)统克服了(le)外部噪(zao)音(yin)干扰和声(sheng)音(yin)反馈(kui)(kui)引(yin)起(qi)啸叫的难题(ti)。


音质高保真

itc教(jiao)(jiao)室(shi)扩(kuo)声(sheng)(sheng)系统作为现代(dai)化(hua)教(jiao)(jiao)学设备,改变了传统课(ke)堂教(jiao)(jiao)师费力(li)教(jiao)(jiao)学的模(mo)式。利(li)用远距离(li)拾音扩(kuo)音、强降噪(zao)和去(qu)混(hun)响等技术,实现了只需对(dui)教(jiao)(jiao)室(shi)建声(sheng)(sheng)环境进行(xing)简易施工,即可达(da)到教(jiao)(jiao)室(shi)空(kong)间(jian)内(nei)全方位(wei)拾音、清(qing)晰稳定的扩(kuo)声(sheng)(sheng)效果。将老师从长期(qi)大声(sheng)(sheng)说话造成(cheng)嗓音嘶哑、身心疲惫的困局中解放出来,使课(ke)堂教(jiao)(jiao)学更加轻(qing)松自然(ran)。

五大系统优势

01 远距离拾音功能

实现(xian)多方位灵(ling)敏拾(shi)音(yin),提供足够的扩声音(yin)量(liang);

02 动态噪音消除功能

不需要(yao)依靠任(ren)何(he)现场配置,可(ke)实现无失真地消除(chu)掉自激啸叫声;

03 高保真扩音效果

低系统处理延时,可避免人声与音箱声音两重叠加;

04 自动音量调节和频谱均衡控制

实(shi)现声音均匀覆盖(gai)整个场(chang)景,扩散性好、穿透(tou)力(li)强(qiang);

05 声场均匀

实(shi)现音量自动调节,各方位声压级(ji)别(bie)保持(chi)一致。


在现代社会智能教(jiao)室的建(jian)设中(zhong),itc教(jiao)育扩声系(xi)统凭借其操作简(jian)单、便捷灵活、即开即用的产品特点,使老师真正实现轻松、自由的授课(ke),无需(xu)再(zai)忍受(shou)任何设备(bei)的束缚和牵制,得(de)到教(jiao)育行业一致认可,现阶段(duan)已广(guang)泛应用于越来(lai)越多课(ke)堂之(zhi)中(zhong)。

(编辑:bingjiling)

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